Οι περιπέτειες μιας σακούλας

Την κυρία Κασιντή είχα τη χαρά να τη γνωρίσω πριν από λίγες ημέρες στο on line press meeting των εκδόσεων Κλειδάριθμος, προκειμένου να μας ενημερώσουν για τις νέες κυκλοφορίες τους αναφορικά με το παιδικό βιβλίο. Ούσα και η ίδια εκπαιδευτικός, με εντυπωσίασε με όσα είπε και έσπευσα να τη γνωρίσω. Το μόνο σίγουρο είναι πως μόλις λήξει η καραντίνα θα βρεθούμε από κοντά, καθώς ανακαλύψαμε πως έχουμε πολλά κοινά! «Οι περιπέτειες μιας σακούλας» κυκλοφόρησαν πρόσφατα από τις εκδόσεις Κλειδάριθμος  και νομίζω πως ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε τη Σούλα και το ταξίδι της…

 

Κυρία Κασιντή, σκέφτονται τα παιδιά αλήθεια σήμερα πριν πετάξουν μια σακούλα; Αγαπούν τη γη; Μπορούν να διορθώσουν τα λάθη μας;

Ναι, ειλικρινά πιστεύω ότι τα παιδιά αγαπούν τη γη και διαθέτουν οικολογική συνείδηση, αλλά εμείς, οι μεγάλοι, χρειάζεται να την  καλλιεργήσουμε. Οφείλουμε να λειτουργήσουμε ως πρότυπα γι’ αυτά,  υιοθετώντας πρωτίστως εμείς, οι ίδιοι, μια στάση φιλική προς το περιβάλλον. Θεωρώ ακόμη ότι είναι πολύ σημαντικό να συμμετέχουμε μαζί με τα παιδιά μας σε δράσεις περιβαλλοντικού εθελοντισμού για να κατανοήσουμε όλοι το μέγεθος του οικολογικού προβλήματος, αλλά και τη σημασία της δραστηριοποίησης μικρών και μεγάλων για την επίλυσή του.

Σύμφωνα με την αναφορά που γίνεται στο βιβλίο σας κάθε άνθρωπος χρησιμοποιεί 80 περίπου πλαστικές σακούλες το χρόνο, ενώ ένα κουτάκι αναψυκτικού χρειάζεται περίπου 200 χρόνια για να διαλυθεί κι ένα πλαστικό μπουκάλι 450 χρόνια! Πόσο περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένοι θεωρείτε πως είναι οι σημερινοί γονείς;

Η άποψή μου είναι ότι οι σημερινοί γονείς είναι περισσότερο ευαισθητοποιημένοι απέναντι στο περιβάλλον απ’ ό,τι ήταν οι προηγούμενες γενεές. Αυτό κυρίως συμβαίνει επειδή οι νέοι άνθρωποι ενημερώνονται, κινητοποιούνται και συμμετέχουν σε περιβαλλοντικές  δραστηριότητες ήδη  από τα σχολικά τους χρόνια στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Επίσης, στις μέρες μας τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης παίζουν σημαντικό ρόλο στη σωστή πληροφόρηση πάνω στα περιβαλλοντικά ζητήματα.

Σε ποιες δράσεις μπορεί να προβεί το σχολείο σήμερα, προκειμένου να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά αναφορικά με την οικολογική σκέψη και την ανακύκλωση;

Όλα τα χρόνια που εργάζομαι ως καθηγήτρια στη Μέση Εκπαίδευση έχω διαπιστώσει ότι τα παιδιά αγαπούν ιδιαίτερα την επαφή με τη φύση και  συμμετέχουν πρόθυμα σε δράσεις περιβαλλοντικού εθελοντισμού, όπως  η δεντροφύτευση, οι επισκέψεις σε κέντρα διάσωσης τραυματισμένων ζώων ή ο καθαρισμός μιας παραλίας. Ακόμη, απολαμβάνουν ενδιαφέρουσες δραστηριότητες που ενθαρρύνουν την επαναχρησιμοποίηση αντικειμένων. Πριν από κάποια χρόνα,  υιοθετήσαμε στο σχολείο  τη δράση «Ενα βιβλίο ταξιδεύει…», με αποτέλεσμα ένα παλιό βιβλίο που αφήσαμε σε συγκεκριμένη θέση στο προαύλιο, το δανειζόταν όποιος μαθητής επιθυμούσε να το διαβάσει και τελειώνοντας, το τοποθετούσε πάλι στην ίδια θέση για να το δανειστεί κάποιος άλλος. Έτσι ένα παλιό βιβλίο, ταξίδεψε με ούριο άνεμο μέσα σε μια σχολική αυλή και έφτασε μέχρι τις καρδιές των παιδιών. Μην ξεχνάμε ότι στο παραμύθι μου, τη λύση στο πρόβλημα που δημιούργησε η σακούλα στο περιβάλλον έδωσε ένα κοριτσάκι που συμμετείχε σε μια ανάλογη δράση.

Ως εκπαιδευτικός επί σειρά πολλών ετών, τι διαφορές εντοπίζετε στη σημερινή γενιά παιδιών σε σύγκριση με παλιότερες φουρνιές μαθητών;

Θεωρώ ότι τα παιδιά δεν αλλάζουν. Εκείνο που αλλάζει είναι η εποχή και οι συνθηκες μέσα στις οποίες ζουν και μεγαλώνουν. Σήμερα ο ηλεκτρονικός υπολογιστής έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας και όλοι, μικροί και μεγάλοι, περνούν πολλές ώρες καθημερινά μπροστά σε μια οθόνη. Αυτό έχει ως συνέπεια να  αλλάξει ο τρόπος  που τα παιδιά μας σκέφτονται και αλληλεπιδρούν με τους άλλους ανθρώπους,οι συνήθειες, η καθημερινότητά τους.

Διαβάζουν αλήθεια τα παιδιά σήμερα;

Τα παιδιά σήμερα δέχονται πολύ περισσότερα ερεθίσματα απ’ ό,τι αν μεγάλωναν αρκετά χρόνια πριν και είναι οι αποδέκτες μιας πληθώρας πληροφοριών από το Διαδίκτυο. Δεδομένου ότι  έχουν πιεσμένο πρόγραμμα και ελάχιστο ελεύθερο χρόνο, προτιμούν να τον καταναλώσουν επικοινωνώντας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, κάτι που φανταζει στα μάτια τους πιο ευχάριστο από το να διαβάσουν ένα βιβλίο. Εξάλλου, το  εκπαιδευτικό σύστημα συχνά είναι υπεύθυνο για τα αρνητικά συναισθήματά τους απέναντι στο βιβλίο, αφού τα ωθεί να το συνδέουν στο μυαλό τους με την αποστήθιση και τη μελέτη για τα διαγωνίσματα. Άρα, εκείνο που χρειάζεται να κάνουμε είναι να  καλλιεργήσουμε τη φιλαναγνωσία των παιδιών από πολύ νωρίς, αναδεικνύοντας τα οφέλη και την ευχαρίστηση που αντλεί ο αναγνώστης, ώστε να  ενθαρρύνουμε τα παιδιά μας να αποκτήσουν μια μακροχρόνια σχέση αγάπης με το βιβλίο.

Στο online press event των εκδόσεων «Κλειδάριθμος» αναφέρατε πως η όξυνση της φαντασίας των παιδιών διαμορφώνει επί της ουσίας τους πολίτες του αύριο και το μέλλον κατ’ επέκταση της χώρας μας. Στη σύγχρονη εικονιστική κοινωνία πόσο εφικτό είναι να καλλιεργηθεί η φαντασία των παιδιών;

Θα σου μιλήσω πάλι, Βικτώρια,  για την αξία των προτύπων. Αν το παιδί βλέπει τους γονείς του να διαβάζουν και πηγαίνει από μικρή ηλικία μαζί τους στο βιβλιοπωλείο και στη βιβλιοθήκη για να διαλέξουν βιβλία, τότε κι εκείνο θα μοιραστεί τον ενθουσιασμό τους, θα  εθιστεί στη μυρωδιά των βιβλίων και κανένας υπολογιστής δεν θα είναι ικανός να το απομακρύνει από τις μαγικές σελίδες του. Πιστεύω ότι το βιβλίο είναι αυτό που έχει τη δύναμη να μυήσει τα παιδιά στο συναρπαστικό κόσμο της φαντασίας.

Ποιοι συγγραφείς σας στιγμάτισαν;

Ο Σεπούλβεδα, η Αλιέντε και ο Έντε.

Ποιο το αγαπημένο σας παιδικό βιβλίο, όταν ήσασταν μικρή;

Μου άρεσαν πολλά βιβλία, αλλά θυμάμαι  πως είχα απολαύσει ιδιαίτερα τη «Φιλενάδα Φουντουκιά μου» της Αγγελικής Βαρελλά.

Ποιο βιβλίο θα θέλατε να έχετε γράψει;

Την «Ιστορία χωρίς Τέλος» του Έντε.

Πώς οραματίζεστε το μέλλον;

Το οραματίζομαι γεμάτο όμορφα βιβλία που θα αγγίζουν τα παιδιά και θα τα ωθούν να πετάξουν ψηλά με τα φτερά της φαντασίας τους.

 

Η Χριστίνα Κασιντή κατάγεται από την Κόρινθο. Σπούδασε Αγγλική Φιλολογία στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στον Αμερικανικό Πολιτισμό στο Πανεπιστήμιο του Exeter στη Μεγάλη Βρετανία. Ζει στον Κορινθία μαζί με το σύζυγό της και τους δυο γιους της και εργάζεται ως καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Μαζί με συναδέλφους και μαθητές της αχολήθηκε επί σειρά ετών με τα σχολικά Ευρωπαικά  προγράμματα eTwinning, δύο από τα οποία διακρίθηκαν στη βραχεία λίστα των καλύτερων Ευρωπαικών προγραμμάτων της ηλικιακής κατηγορίας 12-15 ετών.

Στα πλασία του βραβευμένου eTwinning προγράμματος φιλαναγνωσίας  με τίτλο ‘READ AND SHARE’  το 2017 εκπόνησε με μαθητές της τον Χάρτη με τα πιο αντιπροσωπευτικά έργα της παιδικής λογοτεχνίας στη Ευρώπη, έργο που προβλήθηκε από τη μεγάλη αμερικανική πλατφόρμα bookstr και γνώρισε μεγάλη δημοσιότητα σε όλο τον κόσμο.

 

Η Βικτωρία Αλεξίου διατηρεί τον βιβλιοφιλικό λογαριασμό στο Instagram @alexiouvictoria

(Visited 183 times, 1 visits today)

Leave A Comment